为约1,000人的观众举办的科学秀（图片由米村传治郎科学制作提供)
日本有句谚语叫做“百闻不如一见”（表示多听不如亲见）。这句谚语表示与其听别人说一百次，不如自己亲眼见一次，表示亲身体验对理解事物的重要性。
包括您在学校学习的科学知识，除在课堂上听老师讲解外，通过尝试实际的实验，您可以更好地理解主要内容并萌生更多的兴趣。
米村传治郎因在电视和其他场合进行科学实验而闻名于日本。他从20世纪90年代开始在大型场馆举办科学秀，向观众展现科学的乐趣。这些科学秀至今依然很受欢迎，并在日本各地都有举办。
由米村传治郎设计的一些实验已被纳入日本各地科学馆（设有自然科学展示的建筑设施）举办的科学秀中。这些科学馆的科学秀将舞台安排在观众面前，因此您可亲眼目睹正在进行的实验。
越来越多被称为科学教室或实验教室的课后班可让您通过实验学习科学。这种趋势表明，日本人对科学实验具有浓厚的兴趣。
使用空气炮通过旋转气流制造甜甜圈状烟圈的实验（图片由米村传治郎科学制作提供）
通过蒸发液氮来复制火箭喷气机的实验（图片由米村传治郎科学制作提供）
通过蒸发液氮来复制火箭喷气机的实验（图片由米村传治郎科学制作提供）
在您眼前进行有趣实验的博物馆科学秀
科学秀在科学馆和其他地方举行，演示者像和每个在场的孩子交谈一样进行讲解，一个接一个地向孩子们展示众多有趣的实验，以增强他们对科学的理解。
在科学馆和其他地方举行的科学秀总是在观众眼前演示实验（图片由东芝未来科学馆提供）
例如，静电实验可能需要将观众召唤到舞台，让他们把手放在发生静电的球上并使他们头发直立乍起。另一个实验可能要观众参与细细撕裂一小束乙烯绳，然后使其漂浮在空中。通过这些实验，您将了解到静电具有正电荷和负电荷。您还会了解到，具有相同电荷类型的物体会相互排斥，而具有相反电荷的物体将相互吸引，就像磁铁上的北极和南极一样。
另一个实验是使用称为“范德格拉夫起电机”的特殊机器，通过向空中释放静电来制造闪电。在此实验中，会场保持黑暗，但会被闪电瞬间点亮。
利用静电使参与者的头发直立乍起的实验（图片由东芝未来科学馆提供）
使用范德格拉夫起电机制造闪电的实验（图片由东芝未来科学馆提供）
使用范德格拉夫起电机制造闪电的实验（图片由东芝未来科学馆提供）
科学教室和实验教室让您通过实验亲身体验科学
科学教室让您自己进行实验，从而获得比科学秀更丰富的个人体验。科学教室也称为实验教室，与您在科学秀或学校课堂中看到的实验相比，它们可以让您进行更多的实验。
每个教室提供不同的课程，但是它们都以内容广泛的实验为特色。例如，您可以使用显微镜观察水中的微生物，或者摇动试管进行化学实验。您甚至可以将电线缠绕在铁芯上来制造电磁体。
使用试管、烧瓶和其他实验设备，您可以亲手感知事物，亲眼见证事物，甚至可以检查事物的气味。通过这种方式，您可以以一种真正投入的方式体验科学，这与听讲座或看视频完全不同。
通过熔化玻璃棒来制作“蜻蛉玉”（用于装饰的玻璃珠）的实验（图片由科学俱乐部提供）
通过唾液将淀粉糊转化为糖来研究消化器官的秘密（图片由科学俱乐部提供）
通过仅仅将金属板放在盐水中制成的电池来发电并播放音乐（图片由科学俱乐部提供）
通过实验了解科学的乐趣并拓展兴趣
迄今为止通过多次重复的实验来验证假说，科学已经取得了很大的进步。
通过科学秀、科学教室和实验教室发现实验乐趣的孩子们必然会支撑起未来的科学工作。